关于宏观经济运行态势与政策分析的学习心得

【学员风采】

张畅（1981年生，经济学硕士，现任财务共享中心四川分中心综合管理处、资金结算处负责人，历任川电股份会计，色曲公司财务部副主任，四川公司计划发展部前期项目管理岗，财务产权部资金资产岗）

关于宏观经济运行态势与政策分析的学习心得

  复旦大学中国经济研究中心殷醒民教授深入浅出，通俗易懂讲述了今年以来中国宏观经济运行态势，介绍了供给侧结构改革的背景、对中央政府采取的应对措施“去产能、去库存、去杠杆、降成本，补短板”五大重点任务进行了解读，并提出了自己的观点：

     1、“去产能”，不如“调产能”。 殷老师认为，供给侧结构性改革的目的，是通过增加投资，用新的、更高质量的供给，代替旧的、低质的供给，使我们的产品、服务提升到新层次。 “去产能”，很可能导致部分地方政府仅从字面理解“一刀切”，这样反而导致经济结构出现又一次不平衡。而采取“调产能”，是要把落后的生产力淘汰、先进的生产力留下，在调整中去除落后的产能，才是关于去产能的正确理解。

   2、 “去库存”，不如“减库存”。 殷老师认为，对于库存问题应该分行业、分区域、分情况讨论，不能盲目地“去”。而  解决库存问题最重要方式，应该是扩大总需求，去库存会是一个长期缓慢的过程，只靠今年一年就完成是不现实的，对此各方应该有心理准备.

3、“去杠杆”，不如“移杠杆”。殷老师认为，把金融、非金融机构的杠杆转移至政府、居民这两个部门。在我国，杠杆主要由非金融机构，即企业承担，政府和居民的负债率很低。一旦企业出现经营风险，杠杆问题就会由金融机构背负，这会对国民经济和金融体系造成破坏性影响。基于我国居民储蓄率高、政府财力强的特点，应该鼓励居民和政府扩大支出消化企业的库存，使企业的负债率下降，化解国民经济的杠杆风险。

   4、 “降成本”，主要靠投资。 殷老师认为，在人民生活水平普遍提高的背景下，依靠降低工资来降低生产成本，不可能。只有增加投资，更新技术和生产设备，促进效率提升，才能真正降低成本。此外，对劳动力也需要增加教育投资，促进人口素质提高，通过重新配置劳动力资源，激发经济活力。降成本是个动态、循环的过程，投资是推动降成本的正向循环的最有效手段。

5、“补短板”，仍然主要靠投资。所谓“短板”，就是供给短缺。殷老师认为，借助于“补短板”的政策指导，实现经济资源重新配置，是经济和社会结构调整的实际路径，将开启新的国家能力建设时期。主要表现为：一是物质与人力资本投资增长；二是新的投资领域的选择；三是基础设施投资空间；四是扩大投资来培育发展能力。

殷老师这门课程不仅信息容量太大，信息量也大，所以并不太容易消化，细细思量，窃以为：逻辑上，大禹治水，堵不如疏。供给侧结构改革，“三去、一降、一补”，主要在“去”，减少供给，如同“堵”，操作不好，经济下行，就赌上了中国的未来，日本失落的十年教训深刻；而增加需求，如同“疏”，众流归海，海纳百川，筋脉通，则百业兴，经济形势自然向好。但中国经济发展的实践证明，中国经济发展过程中出现的问题，不能只靠逻辑，靠经验。因此，在目前的经济困局中，找到解决问题的方法，还是要靠实践，要勇于试错，要聆听不同的声音，这更考验决策者的智慧，我唯愿中国经济能继续勇立潮头，取得成功。